【摘 要】
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＜正＞高中英语课程内容包含六要素——主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略,它们构成一个相互关联的有机整体。在设计英语学科作业时,教师需将六要素内容贯通融合,从激发学生自主学习动力的视角进行单元整体设计。菜单式作业列表,满足学生个性发展需求。除面对全班同学的基础性作业,可为学生提供菜单式的选做作业列表,涉及语音、词汇、语法、文化等知识内容,覆盖听、说、读、看、写五项语言技能。以
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＜正＞高中英语课程内容包含六要素——主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略,它们构成一个相互关联的有机整体。在设计英语学科作业时,教师需将六要素内容贯通融合,从激发学生自主学习动力的视角进行单元整体设计。菜单式作业列表,满足学生个性发展需求。除面对全班同学的基础性作业,可为学生提供菜单式的选做作业列表,涉及语音、词汇、语法、文化等知识内容,覆盖听、说、读、看、写五项语言技能。以上内容应根据在具体学段中涉及的单元主题进行调整。可在学段开始时,向学生宣布,鼓励学生针对自身情况有所规划,完成本学段相应分数的选做作业。
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