中小学教师常见情绪困扰及其应对策略

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<正>"今天那个学生又在课堂上讲话,我没忍住对他爆了粗口。现在感觉好后悔啊,没控制住,应该冷静一下的!""怎么这么多活儿啊!从早到晚屁股没沾椅子,干到什么时候是个头儿啊?我快要烦死了!""那个当妈的(学生家长)可真够逗的,她孩子犯了错反而赖我没看好,班里那么多学生呢,哪能天天就盯着她儿子?"上述文字摘选自一些中小学教师的工作日记,描述了他们在工作中遇到的挑战、压力和心理感受。由此可以看到,在中小学教师群体中,
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近年来,随着城市化现代化进程加快,各类公共卫生事件愈发严重。2020年初新型冠状肺炎疫情在中国迅速蔓延,引发严重的公共卫生事件,重创我国经济和社会生活,对我国社会治理体系和经济建设带来严峻考验。而结合社会工作,来处理与公共卫生事件,是国家治理能力走向现代化发展的需求,也有助于推动社会治理、减轻政府应急管理压力。然而,在应对新冠疫情这一公共卫生事件过程中,社会工作参与暴露出许多问题,亟需改善。笔者结
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恐惧是个体对未知事物不了解,用自己以往生活中的经验分析事物,不能得到合理解释而产生的忧虑、痛苦的感觉。一名高一男生对“黑影”产生了恐惧,深信自身拥有“第六感”,心理教师主要运用个人中心疗法,辅以理性情绪疗法,促进来访者自我概念与经验的整合,帮助来访者降低恐惧,最终使其恢复了正常学习和生活。
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“实现碳达峰、碳中和是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革。”《云南省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》提出,采取一切措施,降低碳排放强度,增加森林和生态系统碳汇,积极参与全国碳排放交易市场建设,科学谋划碳排放达峰和碳中和行动(文中简称“双碳”)。云南作为首批低碳试点省份,以“双碳”目标倒逼,在积极消减碳排放和增加碳汇工作中取得了积极成效,
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2021年是中国共产党成立100周年,也是全党党史学习教育年。深入挖掘红色档案资源,为党史学习教育提供真实生动的教材,档案部门具有天然优势。一、打造红色档案展陈,举办红色档案展览(一)打造档案展室,举办红色档案主题展览2016年,平度市档案馆搬迁至新馆,2018年开始档案展览室建设,展览室共计340余平方米,分三个展厅,分别为悠悠历史展厅、红色教育展厅、现代成就展厅。2020年,展厅正式启用
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