论文部分内容阅读
价值体系广泛地影响和制约个体自身知、情、意、行的过程和人格发展,建构一个健康的价值体系乃是人格教育的切入点和突破口,因为人格障碍问题,说到底就是错构了的价值体系与个体失衡的生存的环境问题,建构一个健康的价值体系在塑造青少年健康人格中具有极其重要的意义.
价值体系与人格教育的关系探究
【摘 要】
：
价值体系广泛地影响和制约个体自身知、情、意、行的过程和人格发展,建构一个健康的价值体系乃是人格教育的切入点和突破口,因为人格障碍问题,说到底就是错构了的价值体系与
【机 构】
：
福建漳州师范学院教育科学与技术系副教授福建漳州363000
【出 处】
：
宁波大学学报(教育科学版)
【发表日期】
：
2003年4期
其他文献
新课标的实施使课堂教学方法有了创新,但过分强调教学方法和模式,却忽略了语文教学之本--语言教学.文章着重从语感的培养角度探讨了语言教学的方法,拟从加强朗读、创设语境、
北方果树栽培历史悠久，近几年发展速度加快，品种在不断更新，果树病虫害也随之发展起来，给果农在经济上造成损失，为使果农有很好的经济效益，防治果树病虫害是急需解决的问题。
新的课程标准要求新的教育理念和教育方式与之相适应。文章以数学为例，对如何学习新课程标准，并以之为据建立新的教学模式进行了分析。
以杨梅高效栽培为目标，可持续经营为原则，总结和论述了促成杨梅高效生产经营的立地条件、苗木质量要求，以及经营管理中的合理施肥、疏花疏果、营养液的使用、病虫害的无害化防治