亲子活动是O～3岁婴幼儿保育与教育的重要内容，是发展婴幼儿多元智能的有效载体。那么，如何有效地组织亲子活动呢？我们收到了几位专业老师的投稿，他们从实践总结出很多值得学习的经
笔者认为,学习数学的过程就是研究模型进而使用模型解决问题的过程.简单举例:一元一次方程一章中,我们从概念、解法、应用多个角度进行学习,最后将其落实到解题中.我们将不同
音乐欣赏是以具体音乐作品为对象,通过聆听的方式及其他辅助手段来体验和领悟音乐,从而得到精神愉悦的一种审美活动。在音乐欣赏教学中,我们力求通过对不同音乐作品的欣赏,培养学生终生渴望听赏美好音乐的情感,使他们的心灵终生与音乐息息相通。因此,音乐欣赏是音乐教学的重要组成部分,是培养学生音乐兴趣,扩大音乐视野,提高音乐感受、理解、鉴赏能力以及发展想像力,丰富感情、陶冶情操的重要途径与手段。音乐欣赏的能力不
早在两千五百多年前，孔子就教育我们要因材施教，他说：“养不教，父之过；教不严，师之惰。”我对这句话印象特别深刻。我现在是一名幼儿教师，有了自己的孩子，当上了家长，深感教育孩子责任
笔者多年坚持在教学第一线,一直致力于研究以培养学生创新素质为目标的课堂教学新方法——“探讨式”课堂教学设计法.一、探讨式课堂教学案例设计【教学目标】 专题:与圆有
建筑立柱装饰是造型设计过程中的主要环节,也是建筑装饰工作的核心内容,因此要求相应的设计人员必须要充分把握各个装饰元素,以提升建筑装饰造型的美观性和实用性为主。本文
脾功能亢进（脾亢）是肝硬化患者常见的临床综合征之一，表现为脾脏肿大、一种或几种血细胞（主要是血小板、白细胞）减少，其发生率高达50％-64％。肝硬化性脾亢的发生是多因素作用的结果：①
数学区角是提供较为丰富的数学材料供幼儿操作练习的活动环境，具有开放、自由、自主的特点。在此，幼儿可以按自己的意愿选择活动内容、活动方式和活动伙伴，并能按自己的学习方式
当前我们正处于知识经济时代，这是一个充满创造力的时代。知识经济的核心是创新，创新是一个民族进步的灵魂、关键，是一个国家兴旺发达的不竭动力。知识经济下的创新要发挥人的创
一、幼儿涂鸦的发展阶段托班幼儿的绘画处于涂鸦期，在涂鸦的过程中会有一些独特的表现形式，如涂鸦时目的不明确、线条杂乱；在涂色时往往会把一到两种颜色混合在一起涂；涂色深浅不