【摘 要】
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英语作为语言类的学科,学生在学习的过程中必然少不了单词的积累和记忆.小学阶段的学生与英语学科初次接触,不仅词汇量较少且缺乏单词记忆的经验和记忆方式.在传统教学模式中
【机 构】
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广西崇左市宁明县桐棉镇中心小学 532511
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英语作为语言类的学科,学生在学习的过程中必然少不了单词的积累和记忆.小学阶段的学生与英语学科初次接触,不仅词汇量较少且缺乏单词记忆的经验和记忆方式.在传统教学模式中教师往往是让学生进行死记硬背的方式展开教学,学生的学习质量不仅难以提升,还对导致学生对英语学科的学习兴趣较差.教师在教学过程中应通过多元化的方式引导学生展开单词记忆,使学生在趣味性较高的课堂中展开单词的高效记忆,拓展学生的英语词汇量.
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