【摘 要】
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信息技术与学科教学进行整合已经是一种必然趋势。 尤其是作为初中物理教育者,笔者认为,信息技术的融入虽然不 能取代教师的定位、不能取代实验操作、不能取代学生的现实体验
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信息技术与学科教学进行整合已经是一种必然趋势。 尤其是作为初中物理教育者,笔者认为,信息技术的融入虽然不 能取代教师的定位、不能取代实验操作、不能取代学生的现实体验,但是,它可以为学生链接更多的教育元素,可以帮助学生搭建 扎实的知识体系,拓展学生的见识。 作为新时代的学生,他们拥有见识比他们熟记课本上的知识更重要。 此时信息技术的融入可 以让学生拥有比课堂更大的学习空间,可以让学生的学与教师的教有更为个性化的展现模式。 本文中笔者就对信息技术整合初 中物理教学的意义与方法进行了分析。
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