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本文运用模糊数学的方法,对高校教师专业技术职务的评定进行了分析,并引起一种教学模型,使职务评定工作简捷,明快,由定性走向定量。
高校教师职称评定的一种简单模糊数学模型
【摘 要】
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本文运用模糊数学的方法,对高校教师专业技术职务的评定进行了分析,并引起一种教学模型,使职务评定工作简捷,明快,由定性走向定量。
【机 构】
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营口职业技术学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2010年01X期
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