论文部分内容阅读
为了改进计算机应用基础课程的教学效果，我校一直致力于对课程教学模式和教学方法的创新的研究。经过2009和2010年两年的教学实践，我校计算机应用基础课程的分模块教学方式取得了很好的教学效果，但同时仍存在一些缺点。为了使课程更好地服务于学生，我校对原有教学模式做了进一步改进。针对2011级新生，采用课堂导学和自主学习相结合的教学方法，以期使学生更好地了解计算机文化和工作原理，掌握计算机实际操作技能。