【摘 要】
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中国共产党自成立起,就肩负着实现人民当家作主的历史使命,筚路蓝缕,进行了长期探索和实践。回顾重庆发展的历史,特别是直辖前走过的历程,在人民代表大会制度建立和完善过程
【机 构】
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重庆市人大常委会人事代表工作委员会
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中国共产党自成立起,就肩负着实现人民当家作主的历史使命,筚路蓝缕,进行了长期探索和实践。回顾重庆发展的历史,特别是直辖前走过的历程,在人民代表大会制度建立和完善过程中,有五个历史瞬间值得铭记。重庆地区唯一成建制建立的县级苏维埃政权以毛泽东为代表的中国共产党人,在理论和实践上丰富和发展了马克思主义国家学说,逐步建立了具有中国特色的人民代表大会制度。其历程,主要有四个时期、五个阶段:
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摘 要:书读百遍其义自见,同一本书,每次阅读的感受都不相同,所以小学生在阅读过程中所产生的感受,必定是多元化的。阅读本身是一个比较“私密”的事情,每个人都有自己的主观意志,即使是小学生也有自己的想法与见解,作为语文教师不应该将学生阅读体验进行“模式化”处理,而是应该促进学生的个性化发展,有效地引导学生进行个性化阅读。 关键词:小学;语文;个性化 在以人为本的教育观中,学生是学习的主体。教师应该
摘 要:培养学生的核心素养是当今教育改革的趋势。在基础教育中,美术课是实施审美教育的主阵地,是贯彻国家教育纲要中培养创新型人才的重要一环。如何在学校美育实践活动中,组织引导学生开展丰富多彩的创美实践活动,从中培养学生的创造性思维成了我们美术教师的新课题。本文通过我在这几年的一些实践探索,谈谈自己的一些看法。 关键词:核心素养;美育实践;培养;创造性思维 如今,“核心素养”已经成为关键词,审美教
摘 要:新课标背景下,语文教学内涵已不再单一。教师除了要传授学生遣词造句的能力外,更要关注学生语文核心素养的养成。本文基于如何挖掘语文传统文化元素,来实现素质化教育目标展开论述,望给广大教师带来帮助。 关键词:文化氛围;文学修养;自主学习 语文不仅是重要的交际工具,同时也是人类文化的重要组成部分,在小学语文教学中,教师要有意识地将传统文化渗透到语文课堂上,这样的教学形式既可以提升语文课堂的艺术
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