【摘 要】
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摘要：课堂活动对于各个级别的英语教学都有着举足轻重的地位。如何有效提高教学质量、增强学生英语学习的能力是每位英语工作者都会面对的问题。基于多元智能理论，以淮南师范学院专业对口招生的学生为例，对非英语专业的大学英语课堂活动的现状进行调查。通过分析，找到目前英语课堂活动中存在的问题，并进行相应对策的探索，以期提高课堂教学效果。 关键词：专业对口学生 多元智能理论 英语课堂活动 对策探索 中图分类号
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摘要：课堂活动对于各个级别的英语教学都有着举足轻重的地位。如何有效提高教学质量、增强学生英语学习的能力是每位英语工作者都会面对的问题。基于多元智能理论，以淮南师范学院专业对口招生的学生为例，对非英语专业的大学英语课堂活动的现状进行调查。通过分析，找到目前英语课堂活动中存在的问题，并进行相应对策的探索，以期提高课堂教学效果。
关键词：专业对口学生 多元智能理论 英语课堂活动 对策探索
中图分类号：H319
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