【摘 要】
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教育作为一种重要的人力资本投资,它具有特殊性、间接性、滞后性的特点,其效益较难直接计量。文章结合高校财务运行状况,设计偿债能力指标、教育资源使用指标、发展能力指标
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教育作为一种重要的人力资本投资,它具有特殊性、间接性、滞后性的特点,其效益较难直接计量。文章结合高校财务运行状况,设计偿债能力指标、教育资源使用指标、发展能力指标来评价高校的生存状况、运行情况和未来发展前景。深化高校内部管理体制改革、严格成本核算、加强目标管理已成为提高整体办学效益的关键。为此,须对高校的消耗成果特征进行客观分析,形成目标管理的指标体系并初步建立消耗成果效益分析模型,以提高学校整体办学效益。
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