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中国英语教学发展到如今的多媒体网络技术和课堂教学相结合的方式,呼唤自主学习时代的到来.在对自主学习的内涵,情感因素与学生学习成绩,个性塑造乃至未来事业的发展方向的相关性等问题进行了阐述以后,文章最终呼吁新型教学模式下,只有充分调动语言学习者的情感因素,才能促进自主学习的实现
以情感因素为切入点,实现语言学习者自主学习
【摘 要】
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中国英语教学发展到如今的多媒体网络技术和课堂教学相结合的方式,呼唤自主学习时代的到来.在对自主学习的内涵,情感因素与学生学习成绩,个性塑造乃至未来事业的发展方向的相
【机 构】
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廊坊广播电视大学,河北 廊坊 065000
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2013年8期
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