【摘 要】
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众所周知,初中学生的年龄阶段已经对最基础的知识有利很好掌握能力,思考能力也逐渐成熟,但是初中学生在生活和学生中接触到的层面仍然不够广泛,因此对自我的认知还没有达到良
【机 构】
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内蒙古赤峰市敖汉旗金厂沟梁初级中学,内蒙古 赤峰024327
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众所周知,初中学生的年龄阶段已经对最基础的知识有利很好掌握能力,思考能力也逐渐成熟,但是初中学生在生活和学生中接触到的层面仍然不够广泛,因此对自我的认知还没有达到良好的状态,所以身边事物对其的影响也比较大,容易造成错误认知的形成.目前,初中班主任工作的管理中,仍然将教学成绩作为教学重点,对学生的成长诉求过于忽视,并且班委机制也处于缺失的状态.因此,在初中学生的教育工作中,怎样才能够使班主任的工作能力得到最大限度的发挥,不断促进学生的全面发展,对于班主任的教育工作来说是至关重要的.
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