【摘 要】
:
北京大学人民医院心脏中心于2007年3月20日正式成立,这次将原有心血管内科、高血压科、心脏外科、血管外科整合在一起建立心脏中心,并与老年科、急诊科等相关科室建立了良好的合作。这种多学科的专业整合,突破原先各科室之间的专业壁垒,一是有利于保护患者利益,二是有利于内外科合作互动,促进学科发展。中心根据循证医学原则,切实为患者选择更加合理更加科学的治疗方案,有利于减少或者避免重复医疗和过度医疗,保证各
论文部分内容阅读
北京大学人民医院心脏中心于2007年3月20日正式成立,这次将原有心血管内科、高血压科、心脏外科、血管外科整合在一起建立心脏中心,并与老年科、急诊科等相关科室建立了良好的合作。这种多学科的专业整合,突破原先各科室之间的专业壁垒,一是有利于保护患者利益,二是有利于内外科合作互动,促进学科发展。中心根据循证医学原则,切实为患者选择更加合理更加科学的治疗方案,有利于减少或者避免重复医疗和过度医疗,保证各种医疗资源的高效应用,缓解医患之间的供需矛盾,从而促进和谐医疗。新建立的北京大学心脏中心将更加注重医疗服务模式的探索,“变被动医疗服务为主动医疗服务”,深入基层和病人中去,通过“生命网”和“心桥病友会”宣教互动活动,加强疾病的一级预防和二级预防,保证患者长期稳定的治疗效果,建立和谐医患关系。同时大力该倡导大城市综合医院的医疗技术人员,通过“健康从心做起”和“救助先天性心脏病”这样的大型公益性活动,深入全国贫困县乡,传播技术,培训基层医疗技术人员,在一定程度上缓解基层百姓缺医少药的局面。
其他文献
摘 要:针对当前导师制在创新型人才培养中存在定位不明确、职责过泛等问题,以模块化教学理论为载体,提出科研与教学相结合的创新型人才培养新模式,并论述其架构、实施规则和模块关系,以形成模块化课程体系。以机械工程专业人才培養模式为应用案例,结合导师研究方向构建理论与实践相结合的模块化课程框架,并通过“挖掘机冷却风扇结构的应力分析与优化”课题的顺利开展,论证文章提出的新模式在人才培养实践中的可行性和有效性
卒中的发生和转归是多因素的,卒中后脑损害的恢复是建立在人体内环境稳定的基础上,其中机体营养状态直接影响卒中的转归。一些欧美国家所颁布的卒中管理指南和专家共识都推荐对所有卒中患者进行营养基线评定并采取措施纠正或改善卒中患者的营养障碍。为了统一和规范卒中与营养管理的认识,关注卒中患者的营养管理,神经和营养专家提出了营养治疗的实施方法,呼吁建立营养评估和干预的体系,培训营养管理人员,确保对卒中患者营养的
难治性溃疡是指经正规内科治疗无效的消化性溃疡。目前尚无统一的诊断标准,一般包括以下情况:在住院条件下,经内科治疗无效,仍有腹痛、呕吐和体重减轻等症状;慢性溃疡频繁反复发作多年,且对内科治疗的反应愈来愈差;或在维持治疗期间发生并发症者。其发病机制可能与下列因素有关:幽门螺杆菌(Hp)持续感染;高胃酸状态;非甾体消炎药(NSAIDs)等的持续使用;溃疡愈合质量不佳;生长因子减少或缺乏;焦虑、紧张等精神
任何有效治疗应该能够改善症状和(或)延长寿命。自从经皮冠状动脉(冠脉)介入术(PCI)引入心血管疾病治疗后,PCI的适应证在日益拓宽,PCI能够有效减少有症状冠心病患者的心绞痛,并减少ST段抬高心肌梗死(MI)和高危的急性冠脉综合征患者的病死率。但该技术能否减少稳定性冠心病患者死亡和MI的预后终点尚不清楚,也没有证据显示可以减少稳定性心绞痛患者的心脏事件。
由《中华内科杂志》编辑部主办的“2009年内科临床新进展高级研讨班”定于2009年3月6—12日在北京举办。研讨班将邀请全国著名的内科医学专家全面阐述近年来内科医学领域的主要进展。内容包括:抗菌药物的临床应用;糖皮质激素的合理应用;结缔组织病相关肺动脉高压诊治进展;系统性血管炎诊断策略;发热待查的诊治思路;代谢综合征的诊治新进展;纵观糖尿病指南合理使用降糖药物;慢性肾脏病的诊治进展;缺血性卒中的分
摘 要:地方本科高校肩负着为地方输送应用型人才的重任,因此在进行专业教育的同时开展创新创业教育尤为重要。文章着眼于武夷学院茶学专业的创新创业教育情况,较为系统地探讨了地方本科院校茶学专业的创新创业教育现状及其影响因素。并从创新创业教育教学理念更新、体系构建、师资优化、科研成果转化、实践教育加强以及评价体系健全等方面进行探讨,以期提升茶学专业创新创业教育水平。 关键词:茶学专业;地方本科院校;创新
摘 要:班级心理委员是我国高校心理健康教育工作的重要力量,由于其工作性质的特殊性,基于其明确的角色定位,精心选拔和培养拥有胜任特征的学生来担任显得尤为重要。班级心理委员是高校安排在学生班级中的“观察员”;是连接学生和学生、学生和老师之间的“桥梁”;是朋辈学生的“知心朋友”。班级心理委员的胜任特征包括:高度的角色认同、良好的沟通交流能力、积极的心理状态、遵守职业伦理。文章基于角色定位探析高校班级心理
摘 要:文章以创新集群(Innovation Cluster)理论为研究视角,针对地方院校数字媒体专业人才培养与社会用人需求脱节的问题,将数字媒体专业教学改革过程中涉及的多元主体要素(政府、企业、大学、研究机构、用人单位)作为研究对象,将其纳入到“创新集群”这一理论框架中,分析创新集群各主体互嵌的动因、机理、内容及途径,明确“互嵌式”教学改革的要素、结构和基本特征。并对传统的“课堂教学+实践教学”
目的 调查内分泌科及心内科门诊中糖尿病合并高血压患者微量白蛋白尿(MA)检出率。方法 多中心连续收集2型糖尿病合并高血压患者共2473例,采用统一调查表记录患者糖尿病、高血压控制情况及相关并发症,测量血压。采用Micral-Ⅱ试纸半定量比色法筛查尿微量白蛋白。结果 2型糖尿病合并高血压患者MA的检出率为42.9%,大量白蛋白尿检出率17.0%。多因素回归分析显示,患者年龄、收缩压水平、空腹血糖水平
摘 要:新冠肺炎疫情地突然爆发给人民生活带来巨大冲击,但全国高校“停课不停学”,陆续搭建起可供研究生在家学习的“云课堂”。在进入新冠肺炎疫情防控常态化阶段后,如何总结云课堂教学的经验,为高校学生日常学习所用,是一个值得高校教师思考的问题。本研究基于SOR模型,探究疫情防控常态化背景下智能云课堂平台特征和教师支持对学生持续学习意愿的作用机理。研究结论表明,云课堂平台的合理选择和教师支持的调整,可有效