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随着教育体制的改革,要求教师在进行小学数学教学的过程中必须采用更加创新的教学形式,运用更加多变的教学方式,以提升教学的效率,提升学习学生学习的兴趣程度作为培养学生学习需求以及良好学习方式为主要目的。小学阶段的数学教学对学生今后的数学学习具有非常重要的基础意义,也对学生的逻辑思维能力、运算能力、解决问题、分析问题的能力培养具有非常重要的提升作用和巩固意义。