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<正>20世纪以来,作为教育改革核心的课程成了教改的热点,而推进基础教育课程综合化,开设高质量的综合课程,成为新世纪中小学课程改革的重要课题。因此,研究课程综合化概念的演进,探讨其价值取向,建构一个全面体现现代教育思想的新型教学活动系统,对培养新世纪的综合人才,无疑具有重要意义。
课程综合化及实践形式
【摘 要】
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<正>20世纪以来,作为教育改革核心的课程成了教改的热点,而推进基础教育课程综合化,开设高质量的综合课程,成为新世纪中小学课程改革的重要课题。因此,研究课程综合化概念的
【机 构】
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华南师大国际与比较教育研究所; 广东嘉兴学院教育系 所长 博导广州 510631; 副主任梅州514015;
【出 处】
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教育发展研究
【发表日期】
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2005年13期
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