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在"一元二次不等式恒成立"的教学过程中,用十个问题把整节课串联成一个整体,旨在突出新课程下高中数学问题教学法在培养学生思维和激发学生兴趣方面的作用,以及高中数学问题教学法在教学过程中问题的预设、提问和解答等方面要注意的事项.
巧设问题情境 提高课堂效率——“一元二次不等式恒成立”教学案例与思考
【摘 要】
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在"一元二次不等式恒成立"的教学过程中,用十个问题把整节课串联成一个整体,旨在突出新课程下高中数学问题教学法在培养学生思维和激发学生兴趣方面的作用,以及高中数学问题
【机 构】
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安徽省广德中学
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2011年08期
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