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数形结合思想可以将数学中存在的数量关系以及运算通过图像的方式得以展示,使学生对问题有直观上的理解,促进学生的解题效率提高,解题思路也更加清晰。教师应利用数形结合的教学模式,有效将抽象化的数学知识转换为形象化的数学知识,从而降低数学知识的学习难度, 便于学生理解知识。
浅析小学数学教学中巧用数形结合的策略
【摘 要】
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数形结合思想可以将数学中存在的数量关系以及运算通过图像的方式得以展示,使学生对问题有直观上的理解,促进学生的解题效率提高,解题思路也更加清晰。教师应利用数形结合的
【机 构】
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贵州省贞丰县第一小学
【出 处】
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花溪
【发表日期】
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2021年3期
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