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幼儿数学教学活动的设计，要以总目标为指导，阶段目标为中心。每个活动设计应包含知识和技能方面的要求，培养智力和思维发展的要求，促进幼儿身心发展的要求等因素。教学设计要反复考虑，力求设计合理性和科学性。
刍议幼儿数学教学活动设计
【摘 要】
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幼儿数学教学活动的设计，要以总目标为指导，阶段目标为中心。每个活动设计应包含知识和技能方面的要求，培养智力和思维发展的要求，促进幼儿身心发展的要求等因素。教学设计要反复
【机 构】
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内蒙古察右后旗幼儿园
【出 处】
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小作家选刊（教学交流）
【发表日期】
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2004年期
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