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新版本高中数学教材对函数内容进行了较大的调整.文章通过课堂教学实录,向读者展示了函数概念如何“从实际问题出发,结合学生的认知,归纳共性形成概念”这一过程,尝试将教学理论与教学实践相结合,力求通过精心设计教学过程,帮助学生克服概念学习中的困难,加深对函数概念的理解,提升数学核心素养.
基于APOS理论的“函数的概念”教学设计
【摘 要】
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新版本高中数学教材对函数内容进行了较大的调整.文章通过课堂教学实录,向读者展示了函数概念如何“从实际问题出发,结合学生的认知,归纳共性形成概念”这一过程,尝试将教学理论与教学实践相结合,力求通过精心设计教学过程,帮助学生克服概念学习中的困难,加深对函数概念的理解,提升数学核心素养.
【机 构】
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浙江师范大学附属中学,浙江金华 321000
【出 处】
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中学教研（数学）
【发表日期】
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2022年2期
其他文献
TCP (TEOSINTE BRANCHED 1/CYCLOIDEA/PROLIFERATING CELL FACTOR)是植物所特有的一类转录因子,广泛参与调控植物的生长发育.本研究从茶树基因组中获得茶树TCP家族CYC/TB1亚类分支的4个成员,分别命名为CsTCP1、CsTCP8、CsTCP12和CsTCP18.保守结构域分析发现,它们均包含典型的TCP结构域.亚细胞定位预测表明,其编码蛋白均定位于细胞核.系统进化分析可将CYC/TB1亚类分为四个分支(CYC1、CYC2、CYC3和TB1),其中C