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新农科的建设需求下,实践课程成为创新型和应用型人才培养的关键环节.为了提高实践课程的教学质量,加强实践性基层教学组织的建设迫在眉睫.从新农科建设需要入手,探索了实践性教学组织建设的思路,并在教师培养、创新教学模式、教学改革等方面深入实践.实践表明,基层教学组织建设效果良好,实践教学质量明显提高.