【摘 要】
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高校管理人员是大学管理工作的组织者、实施者,承担着重要职责和任务,为学校的建设与发展作出了应有的贡献,然而他们其中一些人的工作效能却不尽人意。本文运用马斯洛需求层次理论,通过满足他们的各种需求进行赋能,可以提高其工作积极性,能够提升高校办学运行的效率和质量,推进落实履行高校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与发扬、国际交流与合作五大职能。
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高校管理人员是大学管理工作的组织者、实施者,承担着重要职责和任务,为学校的建设与发展作出了应有的贡献,然而他们其中一些人的工作效能却不尽人意。本文运用马斯洛需求层次理论,通过满足他们的各种需求进行赋能,可以提高其工作积极性,能够提升高校办学运行的效率和质量,推进落实履行高校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与发扬、国际交流与合作五大职能。
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