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在数学教学中,认知固然重要,但情感因素对学习者的影响也不可忽视。积极的情感因素可以激发学生的学习兴趣,从而提高学习成绩。
三表学生复变函数课程教学的尝试
【摘 要】
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在数学教学中,认知固然重要,但情感因素对学习者的影响也不可忽视。积极的情感因素可以激发学生的学习兴趣,从而提高学习成绩。
【机 构】
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黑龙江科技学院理学院,哈尔滨医科大学生物信息科学与技术学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2011年6期
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