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问题是数学的心脏,数学课堂教学必须精心设计数学问题,给学生创设具有探究力度和科学有效的且可望可及、有利于学生建构的问题情境,能使数学课堂教学达到意想不到的效果.
从高中数学人教A版教材的案例谈起
【摘 要】
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问题是数学的心脏,数学课堂教学必须精心设计数学问题,给学生创设具有探究力度和科学有效的且可望可及、有利于学生建构的问题情境,能使数学课堂教学达到意想不到的效果.
【机 构】
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遵化市堡子店中学,河北,遵化,064205
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
：
2011年4期
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