【摘 要】
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江苏理工大学是一所以工为主、理工结合、文管经法相配套的多科性全国重点大学,是全国首批具有博士、硕士、工程硕士学位授予权的单位.长期以来,学校始终把学位与研究生教育
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江苏理工大学是一所以工为主、理工结合、文管经法相配套的多科性全国重点大学,是全国首批具有博士、硕士、工程硕士学位授予权的单位.长期以来,学校始终把学位与研究生教育放在重要地位,坚持外延与内涵并重,在规模和质量上同下功夫,取得了可喜的成绩.学校现有3个博士后流动站、6个博士点、23个硕士点、4个工程硕士培养领域. 一、学科建设--学位研究生教育的基础 学科建设(学位点建设)是研究生教育的基础和关键,也是学校长期的、
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【摘要】在当前的高职护理专业教学中，除了知识的授受外，提高学生的职业综合能力同样是重点环节，理应引起足够的重视。在诸多教学模式中，笔者认为参与体验式教学模式的应用的效果，其能满足高职护理专业人才培养目标的要求。本文主要围绕参与体验式教学模式在高职护理专业教学中的应用进行探究。 【关键词】参与体验式教学模式 高职护理专业教学 人才培养 【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095
【摘要】实验是科学的基石，科学教学离不开实验，要提高科学课堂的效率，必须提高科学实验的有效性。但教材存中在一定数量的疑难实验，困扰着教师，影响了学生的学习兴趣，降低了学生对实验的可信度。因此，我们必须通过对某些科学实验进行改进和创新：1.用学生微型实验，改进传统的演示实验，2.用学生微型实验，改进传统的学生分组实验，3.改进污染实验，开发绿色实验，4.改进实验方法，提高实验成功率。经过改进后，将实
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