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从培养学生的科学思维能力出发,对加速度概念的引入作了比较全面和规范的教学设计.
基于发展科学思维的教学设计——以“速度变化快慢的描述——加速度”为例
【摘 要】
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从培养学生的科学思维能力出发,对加速度概念的引入作了比较全面和规范的教学设计.
【机 构】
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江阴市青阳中学
【出 处】
：
物理通报
【发表日期】
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2019年4期
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