【摘 要】
：
目的:了解山东第一医科大学附属皮肤病医院就诊患者人乳头瘤病毒（HPV）感染率和亚型分布情况。方法:对2021年4月至2023年4月就诊于我院泌尿感染科门诊的6900例患者采用PCR-反向点杂交法进行HPV分型检测，并采用X2检验进行数据分析。结果:6900例样本中，男4803例，女2097例。年龄1～84岁。HPV阳性4377例，阳性率63.43%,HPV感染型别居于前六位分别为HPV6（23.5
【基金项目】
：
泰山学者工程专项经费资助（编号：tsqn202211345）； 山东省医药卫生科技发展项目（编号：202204120627）；
论文部分内容阅读
目的:了解山东第一医科大学附属皮肤病医院就诊患者人乳头瘤病毒（HPV）感染率和亚型分布情况。方法:对2021年4月至2023年4月就诊于我院泌尿感染科门诊的6900例患者采用PCR-反向点杂交法进行HPV分型检测，并采用X2检验进行数据分析。结果:6900例样本中，男4803例，女2097例。年龄1～84岁。HPV阳性4377例，阳性率63.43%,HPV感染型别居于前六位分别为HPV6（23.52%）,HPV11（14.65%）,HPV16（8.49%）,HPV52（8.43%）, HPV42（7.30%）, HPV51（6.28%）。HPV单一感染者有2154例，占比31.22%,多重感染者为2223例，占32.22%。＜20、20～30、31～40、41～50、＞50岁不同年龄段的HPV感染率分别为71.78%、64.84%、60.11%、61.51%、68.30%,男性HPV感染高峰出现在20岁以下及50岁以上，女性则出现在30岁以下及50岁以上。不同年龄段的男女HPV感染率均有显著差异（均P＜0.05）。结论:本研究中女性HPV高危型感染率明显高于男性，而女性HPV低危型的感染率低于男性；男女HPV感染率随着年龄的变化均成“U”型分布。
其他文献
目的:分析我院疑似泌尿生殖系统感染患者淋球菌（NG）、沙眼衣原体（CT）、解脲脲原体（UU）感染情况。方法:回顾性分析2020年1月至2023年3月我院2660例疑似泌尿生殖系感染患者资料，其中女758例，男1902例。比较患者不同性别、年龄、不同取材部位的NG、CT、UU感染率。结果:在2660例患者中，阳性率最高为UU 34.55%,其次为CT 11.92%,NG 11.54%。男性和女性患者
目的:分析山东地区疑似泌尿生殖系统感染患者淋球菌（NG）、沙眼衣原体（CT）、解脲脲原体（UU）感染情况。方法:回顾性分析2020年1月-2023年3月山东第一医科大学附属皮肤病医院收治2660例患者资料。应用实时荧光定量PCR法检测上述病原体并分析结果。比较不同性别、年龄患者淋球菌（NG）、沙眼衣原体（CT）、解脲脲原体（UU）检出情况。结果:在2660例患者中,男性1902例,女性758例,阳
＜正＞目前白酒企业受到内在及外在力量的驱动影响，试图通过数字化转型的方式实现高质量发展，实现营销思维转化，由组织科层体系向组织形态扁平化、无边际化转变，从传统营销的流程向具备数字化价值链的营销流程转变。基于此，本文从白酒企业渠道数字化转型的理论框架出发，探讨白酒企业渠道数字化转型的方式及创新之路，以期为白酒企业数字化转型提供参考。
伊玛堪《希特莫日根》是由尤贵连，尤金良，尤文兰、尤文凤，尤忠美四代歌手传承百年至今，研究这些传承歌手的传承状况、说唱风格、传承特点，以便今后进一步做好伊玛堪的传承保护工作。
医院使用液态氧,汽化成氧气后供给临床使用。本文给出一个5 m~3液氧汽化后医用使用量的计算方法。
＜正＞在数字化时代的浪潮中，中国白酒行业正面临着新的机遇与挑战，消费者行为和市场环境也发生了巨大变化，传统的品牌构建方式正在逐渐失去其原有的效力。因此，中国白酒品牌需要重新思考和调整策略，以应对数字化所带来的挑战。·数字化提升白酒品牌价值·首先，数字化技术为白酒品牌带来了更加直观和全面的品牌传播效果。
2023年，两会提出要把扩内需促消费作为关键任务，消费市场逐渐恢复，白酒行业迎来了新的发展机会，以传统文化为特色的钟馗酒面临着巨大的机遇与挑战。本文以钟馗酒为研究对象，首先基于PEST对钟馗酒厂所面临的宏观环境进行分析，并通过波特五力模型深刻分析了其行业竞争；其次运用SWOT分析法分析钟馗酒营销存在的问题；最后利用4Ps营销理论对钟馗酒提出了相应的营销优化策略。
中共中央办公厅、国务院办公厅在2023年6月印发的《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》中指出：“促进新优质学校成长，办好群众‘家门口’的学校。”新优质学校不把学业成绩、分数排名作为衡量学校优质与否的唯一标准，取而代之的是，关注每名学生的成长，关注让教育如何更丰富、师生关系更和谐，个性化学习需求更充分满足，在学校育人目标、德育工作、学生发展、课程教学、队伍建设、学校文化、教育数字化等方面