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本文基于教学实践,提出数学教学要根据学生的学情,在学习正确时、学习肤浅时、学习模糊时、学习错误时展开智慧理答的教学建议,充分发挥学生的积极性和创造性,让数学课堂提升实效。
巧用理答提升数学课堂教学实效
【摘 要】
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本文基于教学实践,提出数学教学要根据学生的学情,在学习正确时、学习肤浅时、学习模糊时、学习错误时展开智慧理答的教学建议,充分发挥学生的积极性和创造性,让数学课堂提升
【机 构】
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玉林市玉东新区茂林镇泉塘小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年25期
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