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理工科高校写作类课程设置需要突破思想误区并认识到该课程的重要性,高校应在遵循实用、循序渐进和分工合作原则的基础上建构新的理工科大学生中文写作类课程设置体系。
理工科大学生中文写作类课程设置构想
【摘 要】
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理工科高校写作类课程设置需要突破思想误区并认识到该课程的重要性,高校应在遵循实用、循序渐进和分工合作原则的基础上建构新的理工科大学生中文写作类课程设置体系。
【机 构】
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安徽工业大学外国语学院,安徽工业大学能源与环境学院
【出 处】
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安徽工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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安徽工业大学教学研究项目(2016jy52)
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