【摘 要】
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相对于群体性教育的个性教育、相对于传统教育的创造性教育思想在高等教育中的倡导和落实虽已取得初步进展,但步履艰难。这主要是因为对个性教育、创造性教育的认识不够充分,
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相对于群体性教育的个性教育、相对于传统教育的创造性教育思想在高等教育中的倡导和落实虽已取得初步进展,但步履艰难。这主要是因为对个性教育、创造性教育的认识不够充分,高校注重知识的传授而忽视能力的培养、注重标准化教育而忽视创造性思维的培养、注重同步化教育而忽视个性培养、注重刚性的纪律管教而忽视学生的主体地位倾向的惯性较大。因此提出,为强化个性教育、创造性教育,高校的教育教学应坚持个性化、探究性、主体性和以创新能力为本的基本原则。
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