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目的探讨农村中学生接受艾滋痫健康教育对其长辈预防艾滋病知识、态度和行为的影响，以寻求农村地区艾滋病防治的切入点，方法对农村地区223名学生采用内源性干预和行政干预的手段，进行艾滋病防治教育。通过学生将所学的知识传授给自己的长辈，在传播前后进行基线调杏和效果调查，对干预前后长辈艾滋病相关知识、态度和行为进行比较。结果干预后中学生的长辈对艾滋病的知晓率有了明显的提高，父母知晓率高于（外）祖父母。结论以农村中学生为预防艾滋病切入点，带动并提高长辈对预防艾滋病知以的认知水平，成效明显，可作为农村社区预防艾滋病工作