基于“任务驱动”的《环境工程CAD绘图》的课程设计

来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : 1次 | 上传用户:zhongming328
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结合高职环境类专业学生的特点及企业为岗位需求,以培养学生的专业技能为目标,遵循"岗位技能需求即培养目标"为原则,对高职《环境工程CAD绘图》的课程进行了"任务驱动—探讨学习"教学模式的探讨与实践。
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