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我国目前职业生涯规划教育的现状是以“就业率”为导向、以“钱、权、位”为榜样、以“规模、普及”为目标，存在很多误区。文章探索“一个中心，双重指导，三个层面”的职业生涯规划个性化教学模式，从而实现职业生涯规划课程重要的就业指导作用。
“职业生涯规划”课程个性化教学的探索
【摘 要】
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我国目前职业生涯规划教育的现状是以“就业率”为导向、以“钱、权、位”为榜样、以“规模、普及”为目标，存在很多误区。文章探索“一个中心，双重指导，三个层面”的职业生涯规
【机 构】
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陕西国防工业职业技术学院
【出 处】
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机械职业教育
【发表日期】
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2014年8期
【基金项目】
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陕西国防工业职业技术学院教改科研项目“职业生涯规划个性化教学改革”,项目编号:GFKG201309
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