【摘 要】
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语文作为中职学校一门基础课程,肩负着重要的育人重任.然而,不少教师对语文课程定位不准确,本文基于职业教育大环境,探索中职语文综合职业能力培养模式,转变课程理念,调整语
【机 构】
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辽宁省丹东市中等职业技术专业学校,辽宁丹东,118000
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语文作为中职学校一门基础课程,肩负着重要的育人重任.然而,不少教师对语文课程定位不准确,本文基于职业教育大环境,探索中职语文综合职业能力培养模式,转变课程理念,调整语文定位,优化语文教学内容,贴近学生岗位,转变语文教学方法,体现学生职业需求,改革教学评价,指向职业能力等,使语文课堂成为学生综合职业能力培养的有效路径,实现语文课程可持续发展.
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