【摘 要】
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在初中学习阶段,化学学习能力的培养成为老师教学任务的重要环节,初中化学知识具有很明显的学科特点,在学习的时候学生难免会遇到一些问题,与此同时,课堂教学效果欠佳,也为学
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在初中学习阶段,化学学习能力的培养成为老师教学任务的重要环节,初中化学知识具有很明显的学科特点,在学习的时候学生难免会遇到一些问题,与此同时,课堂教学效果欠佳,也为学生的学习道路增添了阻碍,为了能够让学生接收到更多的化学知识,老师要将培养学生的核心素养作为开展教学课堂的首要任务,构建和谐化学课堂.本文将围绕基于核心素养如何构建化学和谐课堂为话题进行探究.
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