【摘 要】
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目的 了解新冠肺炎流行初期高校学生的心理状态及影响因素。方法 整群抽取重庆市4所高校共1018例高校学生进行匿名电子问卷调查。对自制量表进行信效度检验，用非参数秩和检验和二元logistic回归分析对疫情期间大学生焦虑抑郁状况进行评估。结果 77.21%的学生认同疫情期间需减少外出、减少聚会。学生风险暴露的不安情绪、疫情恐慌情绪在不同性别人群之间存在显著差异。高校学生焦虑抑郁水平均高于全国常模水平
【基金项目】
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国家科技重大专项资助（2018ZX10721102-005）；
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目的 了解新冠肺炎流行初期高校学生的心理状态及影响因素。方法 整群抽取重庆市4所高校共1018例高校学生进行匿名电子问卷调查。对自制量表进行信效度检验，用非参数秩和检验和二元logistic回归分析对疫情期间大学生焦虑抑郁状况进行评估。结果 77.21%的学生认同疫情期间需减少外出、减少聚会。学生风险暴露的不安情绪、疫情恐慌情绪在不同性别人群之间存在显著差异。高校学生焦虑抑郁水平均高于全国常模水平。Logistic回归分析显示，疫情恐慌情绪（OR=1.562，CI：1.019～2.396）是焦虑情绪发生的危险因素，风险暴露的不安情绪（OR=2.298，CI：1.144～4.618）是抑郁情绪发生的危险因素。结论 高校学生对新冠肺炎有一定认知，焦虑抑郁水平明显升高。应加大新冠肺炎知识的普及，在特殊时期应更加关注高校学生的心理健康，必要的心理干预尤为重要。
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