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目的研究在口腔解剖生理学教学中应用综合性教学手段进行教学的方法与效果。方法通过选取2009级口腔专业学生50名，将其随机分为两组，实验组25名，应用综合性教学手段进行教学；传统组25名，应用传统讲授式教学法进行教学，对比两组学生的教学效果。结果实验组期末测验合格率为100％，优秀率为39．4％；传统组合格率为93．1％，优秀率为24．6％，可见实验组教学效果优于传统组，两组差异有统计学意义（P〈0．05）。结论综合性教学手段应用在口腔解剖生理学教学中具有良好的教学效果，是一种有效的教学途径。