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伴随着跨专业报考研究生比例的不断增长,如何提高跨专业研究生的质量成为研究生教学的关键。文章以《数字化服装技术》课程为例,通过分析目前的教学现状与问题,结合学生知识结构等特点,从灵活变动上课方式,增加实践性环节,调整考核方式,建立网络课程等方面对课程进行改革探索,希望由此可以提高研究生教学质量。
跨专业研究生课程教育改革探索与实践--以《数字化服装技术》课程为例
【摘 要】
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伴随着跨专业报考研究生比例的不断增长,如何提高跨专业研究生的质量成为研究生教学的关键。文章以《数字化服装技术》课程为例,通过分析目前的教学现状与问题,结合学生知识
【机 构】
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湖南工程学院纺织服装学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年50期
【基金项目】
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湖南省教育厅教育教学改革项目(湘教通〔2013〕364号),湖南工程学院校级教改项目(“互联网+”信息技术基础的电脑美术微课建设)
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