小组合作学习在农村小学美术教学中的应用

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农村小学美术教学的传统模式,已无法满足小学生个性化的发展需求,甚至限制他们主体优势的提升,以及学科成绩 的进步。越来越多的教学问题摆在眼前,必须引起美术教师们的高度重视。应用小组合作学习教学法,打破传统教学模式的同时 深入挖掘小学生的内在潜能,极有利于学生们认知经验的积累,创新思维的活跃。美术教师应在教学模式重构,小组合作学习教 学法的课堂应用上下足功夫,从而给予学生们健康成长有力支持、多重保障。
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