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教材与小学生对话关系模型构建初探——小学一年级《道德与法治》教学实践思考
教材与小学生对话关系模型构建初探——小学一年级《道德与法治》教学实践思考
来源 :当代教研论丛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:uuuu_uuu
【摘 要】
:
部编版《道德与法治》非常重视自身与小学生之间的关系,构建了一种对话关系模型,在教学实践的过程中,有利于在课堂上营造出和谐、自由、愉悦的氛围。本文紧紧围绕部编版《道
【作 者】
:
俞国成
【机 构】
:
福建省莆田市荔城区第三实验小学
【出 处】
:
当代教研论丛
【发表日期】
:
2019年02期
【关键词】
:
小学
道德与法治
对话关系模型
教材
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部编版《道德与法治》非常重视自身与小学生之间的关系,构建了一种对话关系模型,在教学实践的过程中,有利于在课堂上营造出和谐、自由、愉悦的氛围。本文紧紧围绕部编版《道德与法治》教材的特点,以构建教材与学生对话关系模型为切入点,对课堂教学实践策略进行探讨,从而提升教学效率与质量。
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