【摘 要】
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项目化作业是实施项目化学习的重要媒介、落实“双减”政策的重要载体。它以学生感兴趣的真实项目为切入点，结合、拓展和延伸课堂教学内容，推进教学改革与课程创新，引导学生开展自主、合作、探究式学习，提高学生综合解决实际问题的能力，落实立德树人根本任务。福建师范大学附属小学自2011年承担省级基础教育课程改革任务起，一直致力于校本作业开发的实践研究。经过十几年的探索，我们形成了学段贯通、类型多元的学科
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2020年度教育教学改革专项课题“项目化学习背景下学科校本作业研究”（课题编号为FJJGZX20-016）的阶段性成果；
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<正>项目化作业是实施项目化学习的重要媒介、落实“双减”政策的重要载体。它以学生感兴趣的真实项目为切入点，结合、拓展和延伸课堂教学内容，推进教学改革与课程创新，引导学生开展自主、合作、探究式学习，提高学生综合解决实际问题的能力，落实立德树人根本任务。福建师范大学附属小学自2011年承担省级基础教育课程改革任务起，一直致力于校本作业开发的实践研究。经过十几年的探索，我们形成了学段贯通、类型多元的学科校本作业体系，还自主设计了指向学生深度学习、综合全面发展的项目化作业（包括寒暑假专项作业和学生研学项目手册）。
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