【摘 要】
：
伴随国内社会的迅速发展和进步,对人才整体需求也在不断提高,而这亦是中国展开教育变革的主要原因。中专数学教育是以初中教学作为基础,因学生来源相对广泛,导致中专学生综合素养与专业能力存有相应差距,而这也对中专数学教育提出更高层次要求。当前,在国内中专数学教育教学进程中,许多数学教师逐渐将重心放置在培育学生数学能力上,根据培育学生良好数学能力,能够有效提高学生综合应用能力,进而适应现代社会发展需求。本文基于对中学数学教学中能力培养面临的现状进行解读,明确具体培育策略,以供参考。
论文部分内容阅读
伴随国内社会的迅速发展和进步,对人才整体需求也在不断提高,而这亦是中国展开教育变革的主要原因。中专数学教育是以初中教学作为基础,因学生来源相对广泛,导致中专学生综合素养与专业能力存有相应差距,而这也对中专数学教育提出更高层次要求。当前,在国内中专数学教育教学进程中,许多数学教师逐渐将重心放置在培育学生数学能力上,根据培育学生良好数学能力,能够有效提高学生综合应用能力,进而适应现代社会发展需求。本文基于对中学数学教学中能力培养面临的现状进行解读,明确具体培育策略,以供参考。
其他文献
类岩堆体既不属于岩体,也不属于土体,且不同的类岩堆体围岩在机械开挖或爆破开挖扰动下的力学响应不同。本文针对典型的非连续介质—砂性类岩堆体,通过离散元数值试验研究了颗粒形状变异对其宏观力学性能及变形特征的影响规律。结果表明:颗粒形状越扁,砂性类岩堆体的整体抗压缩能力越弱,在相同的围压下会被压缩得更密,整体强度也有一定程度的提高;颗粒凹凸性越大,砂性类岩堆体的整体抗压缩能力越强,在相同的围压下更难被压密,凹凸性指数对整体强度几乎没有影响。
新课改下,要求小学语文开展更为高效的课堂教学活动,要求在教授学生语文基础知识的同时也提升学生的语文素养,让学生掌握自主学习的能力,为其未来的语文学习打下坚实基础。因此,在新课改下,小学语文课堂教学需要更加高效,本文将分析构建小学语文高效课堂的意义,并针对其存在的问题给出可行的建议。
以菱铁矿为研究对象,分别在N_2和CO2氛围下,考察微波焙烧温度以及微波焙烧时间对焙烧产品磁选分选指标的影响。结果表明,在N_2氛围下,焙烧温度为650℃,焙烧时间为15 min,磁选磁场强度为85.12 kA/m的条件下,可以获得最佳磁选指标,铁精矿品位为63.93%,回收率为74.33%。在CO2氛围下,焙烧温度为650℃,焙烧时间为10 min,磁选磁场强度为85.12 kA/m的条件下,最佳的磁选指标为铁精矿品位61.53%、回收率80.05%。菱铁矿热
本次通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对居家民众的健身情况的行为和各影响因素进行具体的研究。通过问卷调查法,从民众的基本健身情况、对运动项目及体育知识的了解程度、个人对健身的喜爱程度及周围设施完善情况、民众健身的发展情况,这四大类变量来对民众进行调查。首先对民众个体测量指标及其关系的探索,不同学历与收入之间,会产生了学历的不同与收入之间存在显著差异;性别与锻炼次数的比较,经卡方检验也具有显著差异,男性的锻炼次数会较于女性具有显著性差异。
专创融合课程是将专业知识与创新教育相结合,是应用型高校教学改革的重要课题。本文主要介绍了《玻璃深加工》专创融合课程建设必要性,重点阐述了课程的建设内容与应用实践,提出了玻璃深加工课程专业知识与创新教育教学有效结合的新型课堂教学方式。经过实践,专创融合课程基于OBE教学理念,采用“课前-课中-课后”分阶段的混合式教学,通过项目驱动教学将教师科研项目等成果融入课程,增强学生学习的主观能动性,在实践中锻炼学生的写作能力与问题分析能力,为今后就业与考研储备丰富的专业知识,培养学生创新精神与创业意识。
在我国科技不断发展,各领域技术水平逐渐提高的今天,技术水平的快速提高促使多媒体技术逐渐应用于各行各业,其中教育行业也需积极应用多媒体技术手段。当前,多媒体信息技术被引入各种教学中。中职数学课堂呈现多样化形式,需不断提高学生的学习兴趣。通过计算机辅助教学对数学课堂效率产生有利影响,充分发挥其积极作用。因此,中职数学教学中运用多媒体还需要引起教师的重视,充分发挥其魅力,吸引学生的学习兴趣,创造适合学生基本情况的教学情境。
党的十九大着重强调了在乡村开展经济振兴的重要性,完善农村经济发展模式,促进农村经济转型发展,再一次引发全国人民的关注和各界学者的热议。改革开放以来,虽然我国的经济结构转型和发展取得了有目共睹的成就,但是目前的农村经济结构转型依旧存在许多不足,转型步伐相对落后。在新时代背景下,将农村地区的劳动力资源、土地资源、矿产资源等通过互联网平台,根据市场的供需关系进行调整、优化以及合理配置,利用先进的信息技术在农村地区发展共享经济,成为新时代中国特色农村经济发展和转型的新方向和新趋势。因此,依托共享经济对于促进农村经
随着AI和人工智能化的发展,计算机在人们生活中所占的比重越来越多,在某种程度上,人们的生活水平也和计算机的发展程度息息相关,因此,对于中职计算机程序的课程应该如何更加有效地实施,变成了现在教育界的关键问题。
高等数学课堂教学是培养学生数学品质的主要场所之一,通过高等数学教学和数学建模思想的结合,可以加深学生对高等数学知识的理解,进而可以提高学生对高等数学知识的运用能力。目前,在高等数学教学中,一定要重视数学建模思想的融入,改进教学模式,促使教学内容的全面展开,完成预期的教学任务,提高学生的数学水平。
随着近几年来我国不断的大兴土木,导致在施工过程中许多历史文化遗迹被损坏,难以得到完整的保留,西藏因为地区偏远,加之现代化建设脚步较慢的原因,其历史文化和特色建筑都保留了下来。西藏作为我国的少数民族聚集地,西藏的文化历史是非常悠久,是一座世界性的历史文化名城,每年有许多的人选择去西藏“朝圣”。可见西藏的历史文化声名远播。拉萨、日喀则、江孜是西藏有代表性的三座文化名城,本文将以这三座名城为参考对象,分析西藏文化古城的空间要素与建筑特色。提出保历史文化和建筑特色的方案。