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小明日记
【摘 要】
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【出 处】
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儿童故事画报
【发表日期】
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2019年7期
其他文献
摘要：语法填空是新课标高考英语全国卷的重要题型，本文分析了2019全国卷Ⅲ语法填空的命题特点，并总结分析了试卷中普遍的错误和问题，继而提出了对今后英语教学的几点启示。 关键词：高考英语全国Ⅲ卷；语法填空题；教学启示 中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-0150 一、引言 语法填空题于2014年成为高考英语科目全国卷新题型，该题型是在一篇短文中
摘要：语文课程具有人文性，重在培养学生人文素养。古诗文教学恰当拓展延伸，开发各种课程资源，开阔视野，能够增加学生文化积淀，提升其人文底蕴。了解作者生平、开展花样诵读、串联新旧知识、走向生活等等，都是很好的拓展延伸方式，对学生人文底蕴的提升能起到积极的推动作用。 关键词：古诗文；拓展延伸；人文底蕴 中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）07-0005 今
（一） “刺啦——”麻咪骑扫帚飞过一棵树时，披风被刮破了，真倒霉，划了好大一道口子。 麻咪只能回去拜托黑猫管家漆拉了。漆拉很能干，补个衣服不在话下。 麻咪刚进家门，就跟漆拉撞了个满怀。漆拉今天穿得真漂亮，还戴上了礼帽和蝴蝶结。但是麻咪这一撞，把他的礼服给撞坏了，腋窝那儿开了一道缝！ “哎呀呀，你总是冒冒失失的，我正要去听‘喵喵音乐会’呢！”漆拉着急地说。 “对不起！”麻咪不好意思说自己的
摘要：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，新课程的基本理念强调要尊重学生身心发展规律，改进教学方式，提出要通过议题的引入、引导和讨论，推进教师转变教学方式。本文从笔者实施的教学议题《如何坚持“两个毫不动摇”》浅谈自己关于议题教学的几点思考：贴合学情确定议题——重要方向；调动学生参与——加分出彩；时政方向深化——情感升华；资源整合能力——必备要素。 关键词：立德树人；议题式教学；核心素养 中
（一） 月亮有很多衣服，但她最近又因为衣服的事儿发愁了：“唉，我多想有那种格子的衣服啊！” “什么，你不是已经有了格子衣服吗？”专管心情的使者惊讶地睁大了眼睛。 月亮摇摇头：“你说那件棋盘格衣服啊？我说的不是那种款式的呢。” 心情使者歪着头想了想，试探着问：“那么，你是想要英格兰格子的喽？” 月亮摇摇头：“也不是的，我想要千鸟格的，我听说特别美。” 心情使者在心里嘀咕：“是谁告诉月亮千
摘要：“吟诵青春”诗歌教学任务群，是基于苏教版高中语文必修一第一专题“向青春举杯”而确立的，“向青春举杯”专题由一组不同时代的诗歌组成，分为三个小版块，其实都是为了礼赞青春生命，体验青春激情，展现青春理性思考。通过本专题诗歌的赏析与品读，让学生通过反复诵读，设置由浅入深的学习任务，力图让学生感受到诗歌的诗境之美、韵律之美、意蕴之美，并鼓励学生尝试诗歌写作，让他们爱上诗歌这种文学样式。同时通过感受诗
1.周末，双胞胎的姑姑在酒店举行婚礼，四个小伙伴跟着家长们一起去参加婚宴。 今天，江川要担当重要的角色——小花童。为此，他前一晚上都没睡好，脑子里一直在“排练”婚礼入场时的情景，生怕自己到时候出岔子。 2.进入酒店大堂，孩子们找到了姑姑办婚宴的鲜花厅。这时，蓝婷提醒江川赶紧去换花童礼服。 3.来到更衣室后，孩子们发现今晚担当另一个花童的表姐小萌早就到了，而且她已经换上了漂亮的纱裙礼服。 4