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广东省教育厅从2010年开始的高校助学贷款考核，存在着绩效评价指标设计不合理问题，主要包括助困比例标准高但所占权重低、违约控制权重过高。本文在分析上述问题并借鉴河南省考核指标经验的基础上，提出了对广东省的考核工作指标进行合理化构建的建议。
广东省高校助学贷款绩效评价指标研究
【摘 要】
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广东省教育厅从2010年开始的高校助学贷款考核，存在着绩效评价指标设计不合理问题，主要包括助困比例标准高但所占权重低、违约控制权重过高。本文在分析上述问题并借鉴河南省考
【机 构】
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广东金融学院
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2004年期
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