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因初中数学内容少,难度低,教师反复讲,学生反复练而显得初中数学容易学好,但高中数学内容多,难度大,课时少,训练因课程多而减少了,学习方法需要调整以及学习环境的改变导致部分学生觉得高中数学难学,为了能教师高效地教,学生高效地学,高中教育尤其是高一数学教育必须能有效地衔接初中数学内容、学习方法等。
有效衔接 高效教学
【摘 要】
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因初中数学内容少,难度低,教师反复讲,学生反复练而显得初中数学容易学好,但高中数学内容多,难度大,课时少,训练因课程多而减少了,学习方法需要调整以及学习环境的改变导致部
【机 构】
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江苏省泰州市第三高级中学;
【出 处】
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新课程学习(中)
【发表日期】
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2011年12期
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