【摘 要】
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《3-6岁儿童学习与发展指南》 （以下简称 《指南》 ） 中强调 ＂幼儿的学习是以直接经验为基础, 在游戏和日常生活中进行的. 要珍视游戏和生活的独特价值＂. 游戏, 是对幼儿进行全面
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《3-6岁儿童学习与发展指南》 （以下简称 《指南》 ） 中强调 ＂幼儿的学习是以直接经验为基础, 在游戏和日常生活中进行的. 要珍视游戏和生活的独特价值＂. 游戏, 是对幼儿进行全面教育的重要形式.在 ＂以游戏为基本活动＂ 的教育理念指导下, 各幼儿园提倡 ＂游戏化教学＂, 但在实践教学中我们不难发现诸多问题： 教师在教学活动中精密设计游戏, 使游戏结构化; 游戏环节限定幼儿行为, 使幼儿在游戏中失去自主性; 游戏的规则强调教师预设的目标, 使游戏成为追求结果的 ＂糖衣教学＂.
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