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增强高校"两课"教学实效,要进行教学模式的改革.本文从"两课"课堂教学实施"主体参与型"教学模式的角度,阐述教学模式改革的一些经验.
对高校“两课”构建“主体参与型”教学模式的探索
【摘 要】
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增强高校"两课"教学实效,要进行教学模式的改革.本文从"两课"课堂教学实施"主体参与型"教学模式的角度,阐述教学模式改革的一些经验.
【机 构】
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山西农业干部学校
【出 处】
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山西经济管理干部学院学报
【发表日期】
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2005年3期
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