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识字是学生进行阅读和写作的基础,同时也是小学语文教学中一项重要的教学任务.因此,如何扩大小学生的识字量,提高识字教学效率,一直是广大小学语文教师共同关注的热点问题.
小学语文识字教学策略探析
【摘 要】
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识字是学生进行阅读和写作的基础,同时也是小学语文教学中一项重要的教学任务.因此,如何扩大小学生的识字量,提高识字教学效率,一直是广大小学语文教师共同关注的热点问题.
【机 构】
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吉林省舒兰市第一小学校
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2004年期
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