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初中语文新课程标准提出了很多合乎时代发展的教育新理念，这就要求广大教师必须重视运用多媒体技术辅助教学。研究发现，人们从听觉获得的知识能够记忆约15％，从视觉获得的知识能够记忆约25％。如果同时使用这两种传递知识的工具，就能接受知识约65％。多媒体的形象、生动、容量大等优势，可以充分地展现知识形成的过程，因此在当前的语文教学实践中得到了广泛的运用，