【摘 要】
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小学低年级学生处于学习的初级阶段,学习兴趣、习惯、思维等刚刚开始发展,所以他们的学习兴趣只受年龄特点的影响。这个年龄阶段的学生对游戏很感兴趣,将具有挑战性、趣味性
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小学低年级学生处于学习的初级阶段,学习兴趣、习惯、思维等刚刚开始发展,所以他们的学习兴趣只受年龄特点的影响。这个年龄阶段的学生对游戏很感兴趣,将具有挑战性、趣味性与竞争性的数学游戏引入低年级数学课堂,有利于学生学习积极性的调动,促进了教学效率的提升。小学低年级涉及的数学游戏可以分为计算游戏、趣味游戏以及应用游戏,有的侧重于理解游戏内容中蕴涵的数学知识或者原理,有的侧重于探究数学规律,等等。无论是哪一类型的游戏,都应该有简单明了的游戏规则,要有利于低年级学生快速理解。下面,笔者结合教学实践,就小学低年级数学
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